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課程摘要：古人云：“言而無文，行之不遠?！薄豆膶懽?實戰技巧》課程是對公文寫作進行理論學習、研究和寫作訓練的一門實踐類課程。祁娜老師根據多年來公文寫作的培訓經驗，積累了大量的實踐教學案例，闡述了公務文書寫作的
課程摘要：古人云：“言而無文，行之不遠?！薄陡咝Ч膶懽鲗嵅偌记伞氛n程是對公文寫作進行理論學習、研究和寫作訓練的一門實踐類課程。祁娜老師根據多年來公文寫作的培訓經驗，積累了大量的實踐教學案例，闡述了公務文書寫作
課程摘要：《高效結構思考與公文寫作》課程的基本原則和思想來源于經久不衰的經典商業管理書籍《金字塔原理》，通過講解結構性思維的模型及特點，強化學員的邏輯思維，提高學員深入思考與表達的能力。通過結構性思維工具的掌握
課程摘要：（1）重點圍繞“寫得像、寫得快、寫得好”展開培訓（2）重點介紹寫作技巧，如“三段推選法”“順序結構法”“套路法”等（3）善用正反案例形象生動地快速掌握方法（4）緊密結合單位寫作現狀
課程摘要：一、課程導入——商務寫作問題診斷1.請小組討論給出問題2.問題分析與歸納3.梳理課程思路
課程摘要：課程導入：（10分鐘）1.通訊稿寫作的問題診斷（小組討論提供寫作問題）2.通訊稿寫作的問題剖析（更具問題剖析原因）一、企業通訊稿的作用與功能
課程摘要：在當今知識經濟時代，公文寫作能力不再僅局限于文字工作者，企業中的管理人員也同需要提高公文寫作能力。面對領導的要求，往往不知如何下筆？做了一年的工作如何進行總結，到了年初又如何做好新年工作計劃；是用請示
課程摘要：表達力就是影響力。好的文字表達可以讓我們獲得關注和話語權。工作報告、總結的寫作能力不僅是一個人工作能力的體現，也是一個人影響力的體現。我們一定面臨過以下尷尬：面對領導的要求，往往不知如何下筆？做了一年
課程摘要：第一模塊公文寫作思維模式建構1、導入：寫作疑難病癥診斷,是什么因素影響了我們的寫作水平？你認為的因素就是你認為的嗎？
課程摘要：我們通過職業公文寫作的規律講解、案例分析，更重要的是在課堂現場討論并解決學員們自己提出的問題，相信可以使學員們在今后工作中獲得顯著的實效。
課程摘要：本講座旨在通過培養員工學習各類文書寫作，掌握對各種文書的基本原則、格式、技巧及寫作規范，提高企業的公文處理能力。
課程摘要：一、管理創新認知1.管理與管理創新認知2.企業發展周期中的管理創新主體3.管理創新的內容與條件4、某國企管理創新案例分享
課程摘要：通過大量實例，重點突出，通俗易懂易記。注重實際操作，使學員輕松掌握公文寫作和應用文基本格式、結構、用法特點、思路確立和寫作技巧。方便大家運用。
課程摘要：企業公文是國有企事業單位內部進行信息傳遞、內容梳理的重要工具，如何利用好公文這一工具，對企事業單位的正常流轉和指令的上傳下達均有重要作用，基于此，本課程重點講述公文寫作的相關內容
課程摘要：第一天、邏輯一、公文到底寫什么1.規劃坐標軸來看事件2.用象限來考量事項3.為什么公文只有兩大類
課程摘要：黨政公文是國有企事業單位黨組織內部進行信息傳遞、內容梳理的重要工具，如何利用好公文這一工具，對企事業單位的正常流轉和指令的上傳下達均有重要作用，基于此，本課程重點講述公文寫作的相關內容
課程摘要：一、了解公文，用對文種【教學目的】使用對文種是公文寫作的第一步。1.公文寫作五大要素
課程摘要：第一章:公文溝通理念新知，公文的沿革，公文溝通新理念新思維，公文寫作的職場意義
課程摘要：金字塔式寫作來源于麥肯錫公司的金字塔原理，突出的優勢在于中心思想明確，邏輯推理嚴密，能夠在信息源眾多，信息量爆炸的今天，緊緊抓住主要重點，節約讀者的閱讀時間和理解時間。運用金字塔是寫作技巧，我們對一些
課程摘要：第一章通訊員應具備的素質一、通訊員概述二、通訊員應具備的基本素質三、通訊員如何提高自身素質
課程摘要：針對痛點:不知道如何把握述職報告匯報的重點,下屬總結與匯報不到位，領導身累、心累,不知道如何將要匯報的內容以生動的方式呈現出來
課程摘要：針對痛點：不知道可行性報告的必要內容與結構,不知道如何搜集可行性報告的編寫資料,不知道如何編寫可行性報告
課程摘要：PRD重點放在為一個被提議的新產品或者現有產品的改進定義的市場需求。PRD更側重于從產品本身角度看待需求。通常在特點和功能需求上更深入細節。并也可能包含屏幕截圖和界面流程。
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