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課程摘要：在管理學上有一句名言：人們不會做你期望的事情，只會做你檢查督導的事情。美團督導經理對合作商進行科學的督導檢查，結合督導的結果評分排序，然后根據排序給予不同的政策與支持，這是提高美團配送質量的關鍵。本次
課程摘要：壹.領導人員角色能力與誤區的分析(一).團隊帶領與人員結構性的變化,2010開始的主管新革命（對新執行管理的新認知）全球50位管理大師之一約翰·奈斯比特掌控大趨勢
課程摘要：課程融合領導梯隊模型、DISC行為風格、高效能人士的七個習慣、ICF教練模型等全球經典，配合情境案例、視頻案例等，實現世界頂級培訓技術與中國企業實際培訓需求的高度融合，故本課程是一門經過實踐驗證的具有
課程摘要：課程學習運用面談技巧了解新員工和應聘者；識別培訓需求并編寫培訓方案；根據正式輔導員工的技巧輔導員工；運用任務分配的步驟分配任務。
課程摘要：木桶所能容納的最大水量是由最短那塊所決定!工廠的發展需要堅實的基礎, 基層管理人員的培養不應成為制約企業發展的短板!
課程摘要：本課程學習一線督導管理干部角色認知與定位；糾正一線督導干部的認識誤區，自覺正確定位自身角色，并培養自身的管理技能，有效地樹立工作威信并激勵下屬員工等。
課程摘要：我國制造業的生產效率與效能與世界先進水平相比還有不小的差距，究其原因是管理水平還比較落后，品牌意識不強，在市場競爭中難以取得優勢地位。尤其是多數中層管理人員是由基層員工提拔而來，缺乏系統的管理知識和人
課程摘要：作為現場管理的一線指揮者，在生產和管理中扮演著重要的角色，他們能力水平的高低直接影響到產品的質量、成本、交期，效率、安全生產和員工士氣，他們不僅承擔著這些重要任務，還要上下溝通協調，管理好團隊，需要有
課程摘要：生產主管作為制造型企業中的兵頭將尾，承擔著非常重大的承上啟下的管理作用，本課程講授班組長日常工作當中實用的培訓管理技能，主要是訓練一線生產主管如何培育和教導工人的課程。讓新的員工進公司后能夠在較短時間
課程摘要：SST是訓練基層管理人員領導管理技巧的模塊化體系課程，系統、全面；整個課程體系共由10個獨立又相互聯系的模塊組成，全面涉及基層管理工作成敗關鍵的技巧，包括職責角色、溝通反饋、績效面談、員工激勵等。它不
課程摘要：如今，傳統領導力的方法已經不再適合90后的管理，新時代組織的發展趨勢，也不再適合傳統的管理方法，如何才能在新時代帶領好新生代90后，這是很多管理人員的困惑和難題。本課程從新生代90后的特性入手，結合時
課程摘要：一份權威的統計報告顯示，現在的職業經理人，65%以上的人曾經從事過營銷工作，而58%的人所學的專業為工科或理科，從事技術出身。技術以嚴謹求進，管理以藝術求精——從技術工程師到管理領頭人，這是一個從蠶蛹
課程摘要：培訓方式:課堂講解、分組練習、小組討論、點評、游戲
課程摘要：TWI自1950年由日本政府引入日本產業界以來，至少有1000萬人以上的日本企業界領導及員工都受到了TWI的培訓，覆蓋了90%以上的日本企業,為日本產業的發展做出了重大的貢獻。
課程摘要：在越來越人性化的當今社會里，單靠這些仍然不夠，還需要基層管理者具有很強的領導力，即個人影響力，才能樹立起個人權威，才能真正帶領團隊自動自發創造佳績！
課程摘要：1、實用：強調方法論而不是理論化，每個模塊的內容都與管理實踐緊密關聯；2、有趣：案例、視頻、角色扮演等豐富的教學手段，調動學員參與的積極性；3、實效：強調現場演練，在行動中感悟有效管理，強化課后的實際
課程摘要：這些問題致使走上管理工作崗位的技術人員疲憊不堪卻還不能有效達到整體目標。從技術工程師到管理領頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變。能否迅速提高自己的管理技能與管理藝術，將直接決定著經理人本身的職業發展
課程摘要：1、融合MCC（管理教練）、人本教練精髓，透過調適人的心智模式，進而影響其行為上修正的內在動力。2、全面聚焦學員的能力提升，而非只是增加，使得課后落地效果更佳明顯。3、非傳統方式的學習方式，而是綜合運
課程摘要：1、不做傳統的知識普及，而是直擊問題。2、不做簡單的概念解讀，而是協助學習者發現問題與自身心智模式的因果關系。3、務實不務虛，沒有繞彎子的廢話，而是發現“根源”，重在能力的提升。4、不講別家案例，而是
課程摘要：1、實效、接地氣，不做說教式。2、遵循人性特點，即時調整課程內容，課后落地性強。3、課程融入心理教練、管理教練、中國傳統文化之精髓，課程生動，學員參與度高。
課程摘要：咨詢式授課：咨詢師背景的講師，對于管理問題分析深刻、切中要害、入木三分；課程氛圍活躍：講師妙語連珠，有問有答，課堂氛圍活躍，寓教于樂；互動體驗式：現場穿插管理游戲和情境模擬，讓學員在體驗中領悟管理精髓
課程摘要：作為基層管理者，核心的任務有兩個，就是管事和帶人。被任命為管理者的你，是否已經出現或擔心著一些問題的發生？
課程摘要：面對如上挑戰作為一名從一線銷售走向團隊管理者的“新人”來說，必須要解決如上問題才能帶領團隊完成既定目標，這也是本課程的重點！
課程摘要：本課程從專業人員在走向管理崗位時如何增強組織協調能力與合作意識需要具備的相關理念和思維方式出發，通過案例分析、引導分析、互動交流等方式培養基層管理者的組織協調與合作管理技能，為基層管理者打下堅實基礎并
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