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課程摘要：國學是中華民族固有之學術，始自先秦，在歷史長河中與本土和外來文明不斷相互借鑒和融合而形成的涵蓋了文學、歷史和哲學等學科的體系，是中華民族世界觀、價值觀和人生觀的基礎。國學博大精深，歷久彌新，無論時代如
課程摘要：《道德經》，自古以來被尊稱為“君王南面之術”。明太祖評價《道德經》是“王者之上師，臣民之極寶”。2013年3月19日習近平主席首次接受外媒采訪時說：“這樣一個大國，這樣多的人民，這么復雜的國情，領導者
課程摘要：為解決企業發展到一定階段后，出現的企業發展停滯不前、管理者身心俱‘累’、員工缺乏忠誠度、管理機制固化問題，大幅提升管理者精神源泉、員工忠誠度，企業創新成功度特開發本課程
課程摘要：道家智慧與企業管理
課程摘要：《“一元三線”》
課程摘要：“一元三線”——道家智慧與現代管理
課程摘要：《道德經》是中華智慧之源，內容玄奧艱深，語言晦澀模糊，古今莫能真解之。作為永遠不可知的“自在之物”，針對組織的高層領導，如果能從自身事業和生活介入體悟，則《道德經》定會很快成為其綻放內心的“為我之物”
課程摘要：第一講國學體系與道家學說（D1：上午）--國學的核心體系結構--什么是“國學”？--學習“國學”的思路和方法？--以儒道為核心的十大領域--《道德經》的歷史背景--視頻案例：在甘肅天水伏羲廟出土的太極
課程摘要：第一講國學體系與道家學說（D1：上午）國學的核心體系結構,什么是“國學”？學習“國學”的思路和方法？以儒道為核心的十大領域,《道德經》的歷史背景.視頻案例：在甘肅天水伏羲廟出土的太極八卦圖的意義.視頻
課程摘要：一、我們為什么要學習國學1構建中華民族的心靈家園2塑造炎黃子孫的魂魄精神3繼承傳播優秀的傳統文化4提升領導干部的管理水平5通曉東西方管理文化的差異6探索中國式管理的模型
課程摘要：一、紫氣東來話老子,百姓日用而不知,名家論老子,老子其人其書,老子姓名考,《圣經》和《道德經》,圣人的約會,大量案例（略）二、道法自然說人生,何謂道？什么是道法自然？道法自然與人生心態,案例解析,出世
課程摘要：道家哲學淺談
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數字化
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企業投融資
并購重組
上市融資
非財務經理
全面預算管理
新會計準則
內部審計
創新能力
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溝通談判
團隊管理
領導力
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項目管理
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教練技術
基層管理
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