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課程摘要：第一章：孫子兵法的永久魅力計作謀形勢虛爭，九行地九火用孫。1，《孫子兵法》對古今中外軍事思想的深遠影響
課程摘要：本課程融匯東西方智慧，結合傳統文化深入分析領導力內涵。從明道、優術、踐行、合眾四個維度，給出提升領導力的實施路線圖。課程從認知論到方法論，內容深入淺出，授課風趣幽默，深受好評。
課程摘要：本課程從為人處世之道入手，從職場問題意識與責任道德為切入點，深入闡述大學之道、君子之為自強不息與厚德載物。
課程摘要：壹.國學智慧與新管理融合(一).企業團隊與人員結構性的變化，2017年在美國賓大參與一場討論有感(對中華文化智慧的管理研究)
課程摘要：本課程據此開發，對古典名著中部分故事的分析，指出在故事背后的所隱含的內容和意義，針對現階段大部分企業的熱點問題進行解析。使學員可感悟古典名著之博大精深，可感知至廣大而盡精微的萬物妙道，可體悟極高明而道
課程摘要：肥胖會引起很多的疾病，這是大家都知道的，尤其對于過度肥胖的人來說，嚴重的影響了他們的身體健康。所以，減肥志在必得。減肥可以預防心腦血管。據相關調查表明，肥胖是引起心腦血管疾病的常見原因之一，因此，肥胖
課程摘要：過去三十多年來，伴隨著中國的改革開放和與世界接軌，中國大地上涌現出了數以千萬計的企業，這些企業在市場經濟的大潮中，有的蓬勃向上，走向世界；有的經營平平，默默無聞；有的經受不了市場的洗禮，很快被淹沒在市
課程摘要：中國是一個文化早熟的國家，西周以降的政治文明和文化發展，經過諸子百家時代的洗禮，不斷走向完善和成熟，積累了大量的適合于政府公職人員的智慧成果，本課程將儒家和道家的相關思想精煉出來，為廣大政府公職人員提
課程摘要：幾乎所有的中國父母都在為自己孩子的成長而煩惱，多少家長殫精竭慮，付出所有；又有多少家長日夜忙碌，盼子成才。然而，我們看到的現實卻是我們越來越看不懂自己的孩子，對孩子日后能否成才，能否在社會上有安身立命
課程摘要：職業素養是指：所從事職業的、內在的規范和要求，是在職業過程中表現出來的綜合品質，包含職業道德、職業技能、職業行為、職業作風和職業意識等。
課程摘要：國學是中華民族固有之學術，始自先秦，在歷史長河中與本土和外來文明不斷相互借鑒和融合而形成的涵蓋了文學、歷史和哲學等學科的體系，是中華民族世界觀、價值觀和人生觀的基礎。國學博大精深，歷久彌新，無論時代如
課程摘要：如何科學地繼承和發揚中國優秀的傳統文化，吸取國學精粹與人文素養，融合西方先進的科學技術和管理思想，如何科學地總結中國企業管理理論與實踐，對于探索適合中國國情的中國化管理之路，自主創新，順利實現企業戰略
課程摘要：實戰實效的啟發、互動式培訓，以解決問題、為績效負責的培訓倡導者，本土實戰培訓的實踐者；以“實戰”指導“實戰”，啟發，引導，互動訓練，讓學員學的輕松，讓培訓真正產生效果
課程摘要：中華五千年的國學智慧是中國文化自信之源，，認識國學，了解國學，應用國學，方能建立文化自信。本課程綜合《群書治要》的人生智慧，對人生觀與價值觀進行解析，對今天所存在的人心浮躁、缺乏安全感、關系淡漠、易怒
課程摘要：本課程以古代君臣治國必備的教科書《群書治要》為立足點，全面解析該書中所蘊含的管理智慧和道德力量，希冀管理者在參悟《群書治要》得、選、育、用、留人之道的過程中，成長為一流的管理者，吸引一流的人才，帶領一
課程摘要：本課程綜合《群書治要》中教育的智慧，對教育培訓在今天管理中的重要作用、教育的真諦、教育的內容與順序、教育的六大實施方式—身教、境界、言教、導教、禮教、樂教一一進行了分析歸納，學員可以在最短的時間內掌握
課程摘要：本課程以古代君臣治國必備的教科書《群書治要》為立足點，全面解析該書中所蘊含的管理智慧和道德力量，希冀管理者在參悟《群書治要》用人之道的過程中，成長為一流的管理者，吸引一流的人才，帶領一流的團隊，成就一
課程摘要：本課程以古代君臣治國必備的教科書《群書治要》為立足點，全面解析該書中所蘊含的管理智慧和道德力量，希冀管理者在參悟《群書治要》識人之道的過程中，成長為一流的管理者，吸引一流的人才，帶領一流的團隊，成就一
課程摘要：國學管理智慧既適用于管理一個部門、一個組織，也適用于自我管理和家庭管理，因為管理的對象都是人，這正是儒家修、齊、治、平的邏輯原理所在。職業經理人如果能夠學習《群書治要》，并且在生活或工作當中落實，就能
課程摘要：當下社會環境變化快速，競爭加強，每個人的工作壓力都空前增大；人們之間交際途徑多，而且方便、隱蔽，婚姻家庭受到很大威脅；工作與家庭沖突明顯，使人心疲累，甚至抑郁；如何教育孩子夫妻意見不一，到底該聽誰的？
課程摘要：當下企業組織中員工普遍存在著消極抱怨、對家庭、對工作缺乏責任和擔當、工作消極被動、部門溝通協作不暢，無論工作狀態還是精神面貌均讓管理者頭疼和為難。究其原因是做人的根本出了問題，人的人生觀和價值觀出了問
課程摘要：以講授為主、實戰實效的啟發、引導、互動式培訓，啟發，學員學的輕松，培訓真正產生效果
課程摘要：實戰實效的啟發、互動式培訓，以理論指導實戰，讓學員學的輕松，讓培訓真正產生效果
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